Podcast y video sobre la caida libre de los cuerpos. Consideraciones para el caso ideal (Fisica I)

Este recurso (Podcast) tiene como objetivo, explicar las consideraciones que se realizan cuando analizamos la caída libre de los cuerpos, bajo la influencia de la fuerza gravitatoria de la tierra. Estas consideraciones permiten establecer un modelo ideal donde la aceleración de la gravedad puede considerarse casi constante.
En los cursos de bachillerato cuando se habla de caída libre se entiende que se trata de un objeto que se deja caer desde cierta altura (velocidad inicial cero), mientras que los casos donde el objeto se lanza verticalmente hacia arriba o abajo (velocidad inicial distinta de cero) se conoce con el nombre de tiro vertical. En los textos universitarios en su mayoría el termino caída libre incluye ambos casos.

Para ver el audio dar clic en la siguiente dirección:

http://www.ivoox.com/caida-libre-audios-mp3_rf_2206422_1.html

Para ver video dar clic en la siguiente dirección:

http://www.youtube.com/watch?v=Di2DBSdwkik&feature=youtu.be

La web 2.0 podemos decir que es “Un espacio de integración entre lo social y lo tecnológico, donde las nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los usuarios, y esos servicios generan contenidos, información y comunicación” (Castellanos, J.; Martín, E.; Pérez, D.; Santacruz, L.; Serrano, L.M., 2011, p. 36 – 37). 

La web 2.0 ha generado una amplio abanico de posibilidades a nivel educativo, puesto que permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor como mediador, y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la información a través de un dispositivo móvil.

¿Qué beneficios tiene la web 2.0 para el sistema educativo?

Web 2.0

 Web 2.0 y Educación

No debemos entender la introducción de la Web 2.0 como una serie de hardware y de software que se introduce en la escuela y que se le ponen a los alumnos; la introducción de la Web 2.0 debe de ir un paso más adelante. Determinados autores tales como Zamarrazo, J.M.; Amorós, L. (2011, p. 171 – 172); Unturbe, A.; Arenas, M.C. (2010, p. 352 – 353), entre otros, establecen una serie de aspectos que debemos de tener presente si queremos implantar la Web 2.0 dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje: Cambio de rol del educador, Cambio de rol del educando, De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e investigador, Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje, Formación docente y Desarrollo de nuevas competencias.   

                                                                             

Para implantar la Web 2.0 en el sistema educativo no basta única y exclusivamente con dotar de recursos tecnológicos a las escuelas ni formar al profesorado en su uso, sino que tenemos que fomentar un cambio en la filosofía de la enseñanza y formarlo en los principios ya vistos de la Web 2.0 (compartir, participar,…), aspectos todos ellos positivos y que pueden permitir a toda la comunidad educativa adaptarse a la nueva sociedad del conocimiento. 

¿Qué aspectos hay que tomar en cuenta para implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje?

Web 2.0 Recurso Educativo